Figure antique, elle était mathématicienne, astronome et philosophe, dispensant ses cours à tous. Elle était également reconnue comme conseillère éclairée. Dans cette rencontre entre science et sagesse, les élèves trouvent un écho à l’identité des ingénieur·e·s en chef territoriaux : l’alliance entre le savoir technique, l’approche stratégique et l’aide à la décision. 

Hypatie était une femme libre et courageuse. Dans une époque bouleversée par des mutations profondes, ses actions sont restées guidées par la raison et la tolérance. Même si seize siècles les séparent, les élèves font leurs les valeurs et qualités qu’elle incarnait : courage, ouverture aux autres et partage des connaissances. 

Conscients des transformations à mener sur les territoires pour relever les défis écologiques, sociaux et numériques, les élèves veulent conduire leurs actions avec pragmatisme et en intégrant les réalités locales et politiques.